Autisme
Què és l'autisme infantil (TEA) i com l'abordem a Esplugues?
En Gabinet Psicològic Tena, a Esplugues de Llobregat, estem especialitzats en l’avaluació i tractament de l’autisme infantil (trastorn de l’espectre autista, TEA). L’autisme és un trastorn del neurodesenvolupament que afecta la forma en què el nen es relaciona, es comunica i entén el món, i pot influir en totes les àrees de la seva vida diària: família, escola, joc i relacions socials.
Cada nen amb autisme és diferent: alguns presenten dificultats més lleus, mentre que uns altres necessiten un nivell de suport molt elevat. Per això, és essencial realitzar una valoració individualitzada i dissenyar un pla d’intervenció adaptat a les seves necessitats i a les de la seva família.
Què és l'autisme o trastorn de l'espectre autista (TEA)?
L’autisme o trastorn de l’espectre autista (TEA) és un trastorn neurològic del desenvolupament que s’inicia en la primera infància i que afecta de manera global al funcionament del nen.
Es parla de “espectre” perquè no tots els nens presenten les mateixes característiques ni amb la mateixa intensitat:
- hi ha casos més lleus, amb bona autonomia,
- i altres amb majors dificultats en la comunicació, la flexibilitat i l’adaptació a l’entorn.
El TEA es caracteritza principalment per dues grans àrees d’afectació:
- Dificultats en la comunicació i interacció social.
- Patrons de comportament, interessos o activitats restringits i repetitius.
El nivell de gravetat es defineix en funció de l’afectació en la comunicació social i de la intensitat dels comportaments repetitius, així com del grau d’ajuda que el nen necessita en el seu dia a dia.
Descobreix com podem ajudar-te
Comença la teva teràpia avui mateix
- Demana cita ara
Símptomes de l'autisme en nens i adolescents
Els nens amb autisme solen presentar dificultats persistents en la comunicació i la interacció social, juntament amb patrons de comportament i interessos repetitius o poc flexibles. Aquests signes poden variar segons l’edat i el nivell de gravetat.
Dificultats en la comunicació i interacció social
Entre les dificultats més freqüents en la comunicació social trobem:
Problemes en la reciprocitat socioemocional:
- els costa iniciar o mantenir una conversa,
- mostren poca resposta emocional al que senten els altres,
- comparteixen menys interessos, assoliments o emocions amb uns altres.
Dèficits en la comunicació no verbal:
- poc contacte ocular o mirada esquiva,
- gestos limitats o poc ajustats (assenyalar, saludar),
- escassa expressivitat facial, o expressió que no coincideix amb la situació.
Dificultats per a desenvolupar i mantenir relacions:
- problemes per a fer i conservar amics,
- poc interès en el joc compartit,
- tendència a l’aïllament o al joc solitari.
Aquestes dificultats poden fer que el nen sembli “en el seu món”, menys interessat en els seus companys o que no sàpiga com relacionar-se de manera adequada.
Nivells de gravetat de l'autisme infantil i tipus de suport
El nivell de gravetat de l’autisme es defineix segons l’ajuda que necessita el nen per a desembolicar-se en la seva vida diària, tenint en compte la comunicació social i els comportaments repetitius.
TEA amb necessitat de suport molt elevat
Són els casos més severs, en els quals el nen:
- Presenta deficiències greus en la comunicació verbal i no verbal.
- Té una iniciativa social molt limitada i respon molt poc a les aproximacions dels altres.
- Pot usar poques paraules intel·ligibles o comunicar-se sobretot a través de gestos molt bàsics.
- Mostra una inflexibilitat conductual extrema:
- els canvis de rutina generen angoixa intensa,
- les conductes repetitives interfereixen de manera important en la seva vida diària.
Aquests nens solen requerir suport continu en diferents contextos (casa, escola, teràpies).
TEA amb necessitat de suport notable
En aquest nivell, el nen:
- Presenta deficiències marcades en la comunicació verbal i no verbal, encara que pot usar frases senzilles.
- Les seves interaccions socials són limitades i sovint se centren en interessos molt concrets.
- Mostra una comunicació social excèntrica, que pot resultar poc ajustada al context.
- La inflexibilitat, les dificultats davant canvis i les conductes repetitives són evidents i afecten el seu funcionament en diversos entorns.
Requereixen suport freqüent i una bona coordinació entre família, escola i professionals.
TEA amb necessitat de suport lleu
En els casos lleus, el nen:
- Pot parlar amb frases completes i mantenir una certa interacció, però la conversa sol ser rígida o poc recíproca.
- Pot semblar que mostra poc interès a relacionar-se, o té dificultats per a fer amics de manera natural.
- Els seus intents d’acostar-se a uns altres poden resultar estranys o poc efectius, per la qual cosa les relacions no es consoliden.
- La inflexibilitat en el comportament i els problemes de planificació i organització poden interferir en el col·legi o a casa, encara que de manera menys cridanera.
Encara que el grau d’afectació sigui menor, també es beneficien d’intervencions específiques i suport psicoeducatiu.
Causes i factors de risc de l'autisme
La causa exacta de l’autisme encara no es coneix completament. L’evidència científica indica que es tracta d’un trastorn multifactorial, en el qual poden intervenir:
Factors genètics:
- major probabilitat d’autisme en famílies on ja hi ha un germà amb TEA,
- implicació de múltiples gens relacionats amb el desenvolupament cerebral.
Factors neurològics:
- diferències en l’estructura i funcionament del cervell,
- alteracions en la manera de processar la informació sensorial, emocional i social.
Factors perinatals i metges:
- prematuritat, baix pes en néixer,
- determinades condicions mèdiques o complicacions en l’embaràs i el part.
Edat dels progenitors:
- s’han observat majors taxes de TEA en fills de pares d’edat més avançada.
El que sí que sabem és que l’autisme no és causat per l’educació dels pares, ni per l’estil de criança. Pares i mares no són responsables de l’origen del trastorn, però sí que són figures clau en el seu suport i evolució.
Com es detecta l'autisme en la infància?
La detecció precoç de l’autisme és fonamental per a poder oferir suport al més aviat possible.
Alguns signes que poden alertar a famílies i professionals:
- Poca resposta al nom, escàs contacte ocular o dificultat per a compartir l’atenció (per exemple, seguir la mirada quan s’assenyala alguna cosa).
- Retard en el llenguatge o ús peculiar del mateix (ecolàlia, repetir frases de pel·lícules, parlar sol dels seus interessos).
- Falta de joc simbòlic o imaginatiu amb altres nens.
- Tendència a jugar sol o a no participar en jocs compartits.
- Inclinació extrema a rutines, malestar davant canvis mínims.
- Preocupacions intenses i inusuals per determinats temes o objectes.
- Moviments repetitius o forma cridanera de manipular objectes.
A Gabinet Psicològic Tena:
- Iniciem el procés amb una entrevista detallada als pares, per a recollir la història del desenvolupament i les conductes que preocupen.
- Realitzem una observació clínica especialitzada del nen.
- Utilitzem proves estandarditzades i qüestionaris validats que ajuden a donar suport al diagnòstic de TEA.
- Quan és necessari, recomanem també la valoració pediàtrica o neurològica per a descartar altres problemes mèdics.
Tractament de l'autisme infantil en Gabinet Psicològic Tena
El tractament de l’autisme ha de ser integral, individualitzat i continuat en el temps. En Gabinet Psicològic Tena treballem amb el nen, la família i l’escola per a afavorir el millor desenvolupament possible.
Avaluació diagnòstica especialitzada
El primer pas és una avaluació completa, que inclou:
- Entrevistes amb la família.
- Observació clínica del nen en diferents situacions.
- Aplicació de proves i qüestionaris específics per a TEA.
- Recollida d’informació de l’entorn escolar sempre que sigui possible.
A partir d’aquesta avaluació elaborem un informe diagnòstic i un pla d’intervenció adaptat al perfil de cada nen.
Pla d'intervenció individualitzat
El tractament es dissenya en funció de les necessitats de cada cas i pot incloure:
- Entrenament en habilitats de comunicació i llenguatge.
- Treball en habilitats socials i joc compartit.
- Desenvolupament de la flexibilitat cognitiva i conductual.
- Estratègies per a millorar l’autonomia personal en la vida diària.
- Programes per a reduir conductes que interfereixen en l’aprenentatge o en la convivència (rabietas intenses, rigidesa extrema, etc.).
Utilitzem un enfocament psicoeducatiu, conductual i centrat en el desenvolupament del nen.
Treball amb la família i l'escola
La intervenció no es limita a les sessions amb el nen. És essencial:
Oferir orientació i suport a la família:
- estratègies per a manejar dificultats del dia a dia,
- pautes per a estructurar rutines, anticipar canvis i reduir l’ansietat.
Mantenir coordinació amb l’escola:
- pautes per a l’aula,
- adaptació de tasques i entorn,
- suport als professionals educatius en la comprensió del TEA.
Aquest treball conjunt ajuda al fet que el nen rebi missatges coherents en tots els seus entorns.
Suports complementaris i coordinació interdisciplinària
En alguns casos pot ser útil:
- La col·laboració amb altres professionals (pediatria, neurologia, logopèdia, teràpia ocupacional, etc.).
- L’ús de suports visuals, agendes, pictogrames o sistemes alternatius de comunicació.
- En casos més greus, la valoració de tractament farmacològic per part d’un psiquiatre infantil per a tractar símptomes associats (ansietat intensa, irritabilitat, problemes de somni, etc.).
A Gabinet Psicològic Tena podem coordinar aquest treball interdisciplinari, perquè la família se senti acompanyada en tot el procés.
Importància de la detecció precoç i la intervenció primerenca
La detecció i la intervenció primerenques són claus en l’autisme infantil:
- Faciliten el desenvolupament d’habilitats de comunicació i relació des de les primeres etapes.
- Ajuden a reduir l’ansietat i la rigidesa, millorant la qualitat de vida del nen.
- Permeten fer costat millor a la família i a l’entorn escolar des del principi.
- Milloren el pronòstic a mitjà i llarg termini.
Si sospites que el teu fill pot presentar signes d’autisme infantil (TEA), no esperis a “veure si se li passa”. Un assessorament primerenc pot marcar una gran diferència.
En Gabinet Psicològic Tena, a Esplugues de Llobregat, t’oferim una avaluació especialitzada i un tractament integral de l’autisme infantil, acompanyant tant al nen com a la família i a l’escola.
Descobreix com podem ajudar-te
Comença l’avaluació del teu fill avui mateix.
Demana cita ara
Podem ajudar-te!
© 2024 Gabinet Psicològic Tena. Tots els drets reservats