Autismo
¿Qué es el autismo infantil (TEA) y cómo lo abordamos en Esplugues?
En Gabinet Psicològic Tena, en Esplugues de Llobregat, estamos especializados en la evaluación y tratamiento del autismo infantil (trastorno del espectro autista, TEA). El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a la forma en que el niño se relaciona, se comunica y entiende el mundo, y puede influir en todas las áreas de su vida diaria: familia, escuela, juego y relaciones sociales.
Cada niño con autismo es diferente: algunos presentan dificultades más leves, mientras que otros necesitan un nivel de apoyo muy elevado. Por eso, es esencial realizar una valoración individualizada y diseñar un plan de intervención adaptado a sus necesidades y a las de su familia.
¿Qué es el autismo o trastorno del espectro autista (TEA)?
El autismo o trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurológico del desarrollo que se inicia en la primera infancia y que afecta de forma global al funcionamiento del niño.
Se habla de “espectro” porque no todos los niños presentan las mismas características ni con la misma intensidad:
- hay casos más leves, con buena autonomía,
- y otros con mayores dificultades en la comunicación, la flexibilidad y la adaptación al entorno.
El TEA se caracteriza principalmente por dos grandes áreas de afectación:
- Dificultades en la comunicación e interacción social.
- Patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos.
El nivel de gravedad se define en función de la afectación en la comunicación social y de la intensidad de los comportamientos repetitivos, así como del grado de ayuda que el niño necesita en su día a día.
Descubre cómo podemos ayudarte
Empieza tu terapia hoy mismo
- Pide cita ahora
Síntomas del autismo en niños y adolescentes
Los niños con autismo suelen presentar dificultades persistentes en la comunicación y la interacción social, junto con patrones de comportamiento e intereses repetitivos o poco flexibles. Estos signos pueden variar según la edad y el nivel de gravedad.
Dificultades en la comunicación e interacción social
Entre las dificultades más frecuentes en la comunicación social encontramos:
Problemas en la reciprocidad socioemocional:
- les cuesta iniciar o mantener una conversación,
- muestran poca respuesta emocional a lo que sienten los demás,
- comparten menos intereses, logros o emociones con otros.
Déficits en la comunicación no verbal:
- poco contacto ocular o mirada esquiva,
- gestos limitados o poco ajustados (señalar, saludar),
- escasa expresividad facial, o expresión que no coincide con la situación.
Dificultades para desarrollar y mantener relaciones:
- problemas para hacer y conservar amigos,
- poco interés en el juego compartido,
- tendencia al aislamiento o al juego solitario.
Estas dificultades pueden hacer que el niño parezca “en su mundo”, menos interesado en sus compañeros o que no sepa cómo relacionarse de manera adecuada.
Niveles de gravedad del autismo infantil y tipos de apoyo
El nivel de gravedad del autismo se define según la ayuda que necesita el niño para desenvolverse en su vida diaria, teniendo en cuenta la comunicación social y los comportamientos repetitivos.
TEA con necesidad de apoyo muy elevado
Son los casos más severos, en los que el niño:
- Presenta deficiencias graves en la comunicación verbal y no verbal.
- Tiene una iniciativa social muy limitada y responde muy poco a las aproximaciones de los demás.
- Puede usar pocas palabras inteligibles o comunicarse sobre todo a través de gestos muy básicos.
- Muestra una inflexibilidad conductual extrema:
- los cambios de rutina generan angustia intensa,
- las conductas repetitivas interfieren de forma importante en su vida diaria.
Estos niños suelen requerir apoyo continuo en diferentes contextos (casa, escuela, terapias).
TEA con necesidad de apoyo notable
En este nivel, el niño:
- Presenta deficiencias marcadas en la comunicación verbal y no verbal, aunque puede usar frases sencillas.
- Sus interacciones sociales son limitadas y a menudo se centran en intereses muy concretos.
- Muestra una comunicación social excéntrica, que puede resultar poco ajustada al contexto.
- La inflexibilidad, las dificultades ante cambios y las conductas repetitivas son evidentes y afectan a su funcionamiento en varios entornos.
Requieren apoyo frecuente y una buena coordinación entre familia, escuela y profesionales.
TEA con necesidad de apoyo leve
En los casos leves, el niño:
- Puede hablar con frases completas y mantener cierta interacción, pero la conversación suele ser rígida o poco recíproca.
- Puede parecer que muestra poco interés en relacionarse, o tiene dificultades para hacer amigos de forma natural.
- Sus intentos de acercarse a otros pueden resultar extraños o poco efectivos, por lo que las relaciones no se consolidan.
- La inflexibilidad en el comportamiento y los problemas de planificación y organización pueden interferir en el colegio o en casa, aunque de manera menos llamativa.
Aunque el grado de afectación sea menor, también se benefician de intervenciones específicas y apoyo psicoeducativo.
Causas y factores de riesgo del autismo
La causa exacta del autismo todavía no se conoce completamente. La evidencia científica indica que se trata de un trastorno multifactorial, en el que pueden intervenir:
Factores genéticos:
- mayor probabilidad de autismo en familias donde ya hay un hermano con TEA,
- implicación de múltiples genes relacionados con el desarrollo cerebral.
Factores neurológicos:
- diferencias en la estructura y funcionamiento del cerebro,
- alteraciones en la forma de procesar la información sensorial, emocional y social.
Factores perinatales y médicos:
- prematuridad, bajo peso al nacer,
- determinadas condiciones médicas o complicaciones en el embarazo y el parto.
Edad de los progenitores:
- se han observado mayores tasas de TEA en hijos de padres de edad más avanzada.
Lo que sí sabemos es que el autismo no está causado por la educación de los padres, ni por el estilo de crianza. Padres y madres no son responsables del origen del trastorno, pero sí son figuras clave en su apoyo y evolución.
¿Cómo se detecta el autismo en la infancia?
La detección temprana del autismo es fundamental para poder ofrecer apoyo lo antes posible.
Algunos signos que pueden alertar a familias y profesionales:
- Poca respuesta al nombre, escaso contacto ocular o dificultad para compartir la atención (por ejemplo, seguir la mirada cuando se señala algo).
- Retraso en el lenguaje o uso peculiar del mismo (ecolalia, repetir frases de películas, hablar solo de sus intereses).
- Falta de juego simbólico o imaginativo con otros niños.
- Tendencia a jugar solo o a no participar en juegos compartidos.
- Apego extremo a rutinas, malestar ante cambios mínimos.
- Preocupaciones intensas e inusuales por determinados temas u objetos.
- Movimientos repetitivos o forma llamativa de manipular objetos.
En Gabinet Psicològic Tena:
- Iniciamos el proceso con una entrevista detallada a los padres, para recoger la historia del desarrollo y las conductas que preocupan.
- Realizamos una observación clínica especializada del niño.
- Utilizamos pruebas estandarizadas y cuestionarios validados que ayudan a apoyar el diagnóstico de TEA.
- Cuando es necesario, recomendamos también la valoración pediátrica o neurológica para descartar otros problemas médicos.
Tratamiento del autismo infantil en Gabinet Psicològic Tena
El tratamiento del autismo debe ser integral, individualizado y continuado en el tiempo. En Gabinet Psicològic Tena trabajamos con el niño, la familia y la escuela para favorecer el mejor desarrollo posible.
Evaluación diagnóstica especializada
El primer paso es una evaluación completa, que incluye:
- Entrevistas con la familia.
- Observación clínica del niño en diferentes situaciones.
- Aplicación de pruebas y cuestionarios específicos para TEA.
- Recogida de información del entorno escolar siempre que sea posible.
A partir de esta evaluación elaboramos un informe diagnóstico y un plan de intervención adaptado al perfil de cada niño.
Plan de intervención individualizado
El tratamiento se diseña en función de las necesidades de cada caso y puede incluir:
- Entrenamiento en habilidades de comunicación y lenguaje.
- Trabajo en habilidades sociales y juego compartido.
- Desarrollo de la flexibilidad cognitiva y conductual.
- Estrategias para mejorar la autonomía personal en la vida diaria.
- Programas para reducir conductas que interfieren en el aprendizaje o en la convivencia (rabietas intensas, rigidez extrema, etc.).
Utilizamos un enfoque psicoeducativo, conductual y centrado en el desarrollo del niño.
Trabajo con la familia y la escuela
La intervención no se limita a las sesiones con el niño. Es esencial:
Ofrecer orientación y apoyo a la familia:
- estrategias para manejar dificultades del día a día,
- pautas para estructurar rutinas, anticipar cambios y reducir la ansiedad.
Mantener coordinación con la escuela:
- pautas para el aula,
- adaptación de tareas y entorno,
- apoyo a los profesionales educativos en la comprensión del TEA.
Este trabajo conjunto ayuda a que el niño reciba mensajes coherentes en todos sus entornos.
Apoyos complementarios y coordinación interdisciplinar
En algunos casos puede ser útil:
- La colaboración con otros profesionales (pediatría, neurología, logopedia, terapia ocupacional, etc.).
- El uso de apoyos visuales, agendas, pictogramas o sistemas alternativos de comunicación.
- En casos más graves, la valoración de tratamiento farmacológico por parte de un psiquiatra infantil para tratar síntomas asociados (ansiedad intensa, irritabilidad, problemas de sueño, etc.).
En Gabinet Psicològic Tena podemos coordinar este trabajo interdisciplinar, para que la familia se sienta acompañada en todo el proceso.
Importancia de la detección precoz y la intervención temprana
La detección y la intervención tempranas son claves en el autismo infantil:
- Facilitan el desarrollo de habilidades de comunicación y relación desde las primeras etapas.
- Ayudan a reducir la ansiedad y la rigidez, mejorando la calidad de vida del niño.
- Permiten apoyar mejor a la familia y al entorno escolar desde el principio.
- Mejoran el pronóstico a medio y largo plazo.
Si sospechas que tu hijo puede presentar signos de autismo infantil (TEA), no esperes a “ver si se le pasa”. Un asesoramiento temprano puede marcar una gran diferencia.
En Gabinet Psicològic Tena, en Esplugues de Llobregat, te ofrecemos una evaluación especializada y un tratamiento integral del autismo infantil, acompañando tanto al niño como a la familia y a la escuela.
Descubre cómo podemos ayudarte
Empieza la evaluación de tu hijo hoy mismo.
Pide cita ahora
¡Podemos ayudarte!
© 2024 Gabinet Psicològic Tena. Todos los derechos reservados