Trastornos del aprendizaje

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¿Qué son los trastornos del aprendizaje?

Los trastornos del aprendizaje, su trastornos del neurodesarrollo y aparece como una dificultad persistente e inesperada en la adquisición del aprendizaje. A pesar de que obtengan un nivel adecuado de instrucción, de inteligencia y nivel sociocultural.

Los trastornos del aprendizaje interfieren en el rendimiento académico, en el ámbito social y mucho a a menudo también se acaban desencadenando problemas de conducta, de estado de ánimo y de ansiedad.

Es importante ofrecer un tratamiento el más bien posible por estos trastornos debido a que si no el niño será expuesto a una serie de experiencias negativas en el aprendizaje que hará que vaya menguando su motivación y favorecerá la aparición de problemas emocionales y con la baja autoestima.

¿Cuáles son los síntomas de los trastornos del aprendizaje?

El diagnóstico se da cuando una persona muestra dificultades de aprendizaje en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas que han persistido a pesar de las intervenciones dirigidas a estas dificultades:

Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo (p. ej. lee palabras sueltas en voz alta incorrectamente o con lentitud y vacilación, con frecuencia adivina palabras, y tiene dificultades para expresar bien las palabras)

Dificultad para comprender el significado del que lee (p. ej. puede leer un texto pero no entiende el significado, las relaciones, las inferencias o el sentido profundo del que lee)
Dificultades ortográficas (p. ej. puede añadir, omitir o sustituir vocales o consonantes)
Dificultades con la expresión escrita (p. ej. hace múltiples errores gramaticales o de puntuación en una oración; organiza mal el párrafo; la expresión escrita de ideas no es clara)
Dificultades para dominar el sentido numérico, los datos numéricos y los cálculos (p. ej. comprende mal los números, su magnitud y sus relaciones; cuenta con los dedos para sumar números de un solo dígito en lugar de recordar la operación matemáticas como hacen a sus iguales; se pierde en el cálculo aritmético y puede intercambiar los procedimientos)

Dificultades con el razonamiento matemático (p. ej. tiene gran dificultad para aplicar conceptos, hechos u operaciones matemáticas para resolver problemas cuantitativos.

Las aptitudes están sustancialmente por debajo del esperado por la edad cronológica del individuo e interfieren significativamente con el rendimiento académico, laboral o con actividades de la vida cotidiana, que se confirmen con medidas estandarizadas administradas individualmente y una evaluación clínica integral. En individuos de diecisiete y más años, la historia de las dificultades de aprendizaje se puede sustituir por la evaluación estandarizada.

Las dificultades de aprendizaje empiezan en edad escolar pero poden no manifestarse totalmente hasta que las demandas de las aptitudes académicas afectadas superan las capacidades limitadas del individuo.

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¿Cómo se detectan los trastornos del aprendizaje?

Es habitual que los trastornos de aprendizaje en un primer momento se detecten en la escuela. Normalmente suele ser detectado por el maestro de la escuela o bien el psicopedagogo debido al bajo rendimiento que presenta.

Después, el psicólogo es quien tendrá que realizar una evaluación sobre sus dificultades en las diferentes áreas. El psicólogo tiene que pasar las pruebas pertinentes para estimar cuál es el grado de dificultad que presenta y si se requiere efectuar una reunión escolar con el profesorado para aplicar las adaptaciones necesarias. Además, de la terapia psicológica, se requiere de sesiones de refuerzo extraescolar y su intervención puede ser más o menos intensa y continúa dependiendo de sus dificultades.

¿Cuál es la causa de los trastornos del aprendizaje?

Muchos expertos lo relacionan con problemas neurológicos leves que afectan al cerebro en la forma en cómo recibe, interpreta y envía información. Aun así, las investigaciones todavía no han podido detectar la causa exacto del trastorno.

Muchos relacionan este trastorno con pequeños problemas neurológicos en el desarrollo cerebral. Y estas anomalías suele ser un factor común dentro de la misma familia por lo tanto se vincula con una causa genética. Aun así, en algunos casos se relaciona con el consumo de alcohol o drogas a lo largo de la gestación.

Tipo de trastornos del aprendizaje

Existen diferentes tipos de trastornos del aprendizaje:

Con dificultades en la lectura (dislexia) que se expresa con precisión en la lectura de palabras, velocidad o fluidez de la lectura, comprensión en la lectura.

Con dificultades en la expresión escrita que se expresa por corrección ortográfica , corrección gramatical y de la puntuación, claridad u organización de la expresión escrita.

Con dificultad matemática (discalculia) sentido de los números, memorización de operaciones aritméticas, cálculo correcto o fluido, razonamiento matemático correcto.

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