Trastornos del aprendizaje
¿Qué son los trastornos del aprendizaje y cómo se detectan en la infancia y la adolescencia?
Los trastornos del aprendizaje son trastornos del neurodesarrollo que afectan de manera persistente e inesperada a la adquisición de habilidades académicas básicas, a pesar de que el niño tenga una inteligencia adecuada, escolarización correcta y oportunidades de aprendizaje suficientes.
Estos trastornos interfieren en el rendimiento académico, en la autonomía del niño y en su vida social. Además, cuando no se detectan y no se tratan a tiempo, suelen aparecer también problemas emocionales, ansiedad, baja autoestima y dificultades de conducta asociadas a la frustración constante que vive el niño.
Es fundamental iniciar un tratamiento lo antes posible, ya que las experiencias repetidas de fracaso pueden deteriorar la motivación y crear un rechazo progresivo hacia el aprendizaje.
Síntomas de los trastornos del aprendizaje
El diagnóstico se establece cuando el niño presenta dificultades significativas y persistentes en el uso de habilidades académicas, pese a haber recibido intervenciones educativas adecuadas. Según el DSM-5, deben aparecer al menos uno de los siguientes síntomas:
Dificultades en la lectura (dislexia)
- Lectura imprecisa, lenta o con esfuerzo excesivo.
- Errores frecuentes al leer palabras sueltas.
- Dudas, repeticiones o adivinación de palabras.
- Dificultad para comprender el significado de lo que lee, incluso si puede leerlo en voz alta.
Dificultades en la expresión escrita (disortografía / disgrafía)
- Errores ortográficos persistentes: omisión, sustitución o adición de letras.
- Problemas para construir frases comprensibles.
- Organización deficiente de los textos.
- Puntuación incorrecta y escasa claridad expresiva.
Dificultades en el aprendizaje matemático (discalculia)
- Problemas con el sentido numérico: comprender cantidades, relaciones o magnitudes.
- Dificultad para memorizar hechos aritméticos básicos.
- Uso continuado de los dedos para cálculos sencillos.
- Confusiones en los procedimientos matemáticos.
- Problemas para aplicar conceptos matemáticos en problemas cotidianos.
Estas dificultades deben ser significativamente inferiores a lo esperado para la edad del niño y deben interferir en su rendimiento académico y funcionamiento diario.
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¿Cómo se detectan los trastornos del aprendizaje?
La detección suele iniciarse en la escuela, cuando los maestros observan que el niño no progresa al ritmo esperado respecto a sus compañeros.
Evaluación escolar inicial
Los docentes o psicopedagogos suelen identificar:
- Bajo rendimiento persistente.
- Dificultad para automatizar la lectura, cálculo o escritura.
- Problemas de atención asociados a tareas académicas.
Evaluación psicológica especializada
Posteriormente, el psicólogo realiza una valoración clínica y psicopedagógica completa, que incluye:
- Pruebas estandarizadas de lectura, escritura y cálculo.
- Evaluación de razonamiento, atención y memoria.
- Análisis de la historia escolar y evolución del niño.
- Valoración emocional y conductual.
En caso necesario, se coordina una reunión con el profesorado para establecer adaptaciones escolares y un plan de apoyo individualizado.
El tratamiento suele complementarse con:
- Refuerzo escolar especializado.
- Reeducación psicopedagógica continuada.
- Terapia psicológica para acompañar las consecuencias emocionales y la autoestima.
¿Cuál es la causa de los trastornos del aprendizaje?
Aunque todavía no se conoce una causa única y exacta, la evidencia científica actual señala una combinación de factores:
Factores neurológicos
Los estudios muestran diferencias en la forma en que el cerebro procesa, organiza y automatiza la información, especialmente en áreas relacionadas con el lenguaje, la lectura, la memoria verbal y la cognición numérica.
Factores genéticos
Los trastornos del aprendizaje suelen aparecer con mayor frecuencia en familias con antecedentes de dislexia, discalculia u otras dificultades del neurodesarrollo, lo que indica una base hereditaria.
Factores prenatales y perinatales
En algunos casos, pueden influir:
- Exposición prenatal al tabaco, alcohol o drogas.
- Prematuridad.
- Complicaciones durante el embarazo o el parto.
Tipos de trastornos del aprendizaje
Existen tres grandes categorías, según el área afectada:
Trastorno específico de la lectura (Dislexia)
Afecta a la precisión, velocidad y comprensión lectora.
Los niños pueden leer con esfuerzo, cometer errores frecuentes y experimentar dificultades para extraer el significado de los textos.
Trastorno de la expresión escrita
Incluye problemas persistentes en:
- Ortografía.
- Gramática y puntuación.
- Organización del discurso.
- Claridad y coherencia al escribir.
Trastorno del aprendizaje matemático (Discalculia)
Se manifiesta en dificultades para:
- Comprender números y magnitudes.
- Memorizar operaciones básicas.
- Realizar cálculos precisos.
- Resolver problemas matemáticos.
¿Cómo podemos ayudar a tu hijo en Gabinet Psicològic Tena?
En nuestro centro en Esplugues de Llobregat, estamos especializados en la evaluación y tratamiento de los trastornos del aprendizaje mediante:
- Diagnóstico clínico completo basado en criterios actuales.
- Intervención psicopedagógica personalizada para potenciar las habilidades académicas afectadas.
- Coordinación escolar para asegurar que el niño recibe las adaptaciones necesarias.
- Acompañamiento emocional para mejorar la autoestima, la motivación y el bienestar.
- Asesoramiento a familias para manejar las dificultades diarias y mejorar el clima en casa.
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